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Istituto Comprensivo Dante Alighieri

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Via Aldo Moro, 9 – 20872 Cornate d'Adda (MB)
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Scheda di rilevazione alunni con Bisogni Educativi Speciali

VADEMECUM PER I PDP DSA BES ALUNNI STRANIERI

PDP BES Scuola Primaria

PDP DSA Scuola Primaria

PDP BES secondaria I grado

PDP DSA Secondaria I grado

PDP STRANIERI RETE TREVI

CURRICULI ITALIANO ALUNNI STRANIERI

CURRICOLO L3 INGLESE

CURRICOLO MATEMATICA

PEI

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Via Aldo Moro, 9 – 20872 Cornate d'Adda (MB)

I.C. DANTE ALIGHIERI

  • C.F. 87004930159
  • Codice univoco: UFC20K
  • via Aldo Moro 9
    Cornate d'Adda (MB) 20872
  • mbic8cm00q@istruzione.it
  • 039 692159 - 039 6874500
  • 039 6887670
  • https://www.icalighiericornate.edu.it

L’Istituto

L’Istituto Comprensivo “D.ALIGHIERI” di Cornate d’Adda nasce nel 2000, quando a seguito al dimensionamento scolastico decretato dall’Ufficio Scolastico Regionale, la Direzione Didattica composta da Scuole primarie di Cornate, Colnago e Porto si è unita alla Scuola Secondaria di 1° grado di Cornate.

Nel nostro modo di fare scuola vi è l’ intento di adottare tutte le iniziative utili al successo formativo degli alunni, con l’innalzamento dei loro livelli d’istruzione e di competenza. Per far questo, intendiamo rinnovare costantemente la didattica, intercettando i diversi stili di apprendimento, prevenendo e recuperando la dispersione scolastica e realizzando una scuola aperta e laboratoriale che garantisca a tutti le pari opportunità.

La nostra mission è quella di promuovere le potenzialità di ciascuno, riconoscendo e valorizzando le diversità: inclusione di tutti e di ciascuno.

Crediti

Sito sviluppato da Easyteam.org SRL sulla base del tema Design Italia e delle linee guida di design  AgID.

Il sito è sviluppato per WordPress (CMS open-source), su framework Bootstrap 4.

Il sito rispetta le nuove linee guida di design dell’Agenzia per l’Italia digitale rilasciare dal Team per la trasformazione digitale e le caratteristiche per i servizi web della Pubblica Amministrazione contenute nel Piano triennale per l’informatica nella Pubblica Amministrazione 2017/2019.

 

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